안녕하세요! 놀이대장입니다.
오늘 소개 드릴 놀이는 약간의 변형과 응용을 통해서 가장 어린 1학년 학생부터 6학년 학생들까지 모두 쉽게 즐기실 수 있는 ‘보물빼앗기’라는 신체놀이입니다. 이 놀이의 장점은 학생 수가 많아도, 학생 수가 적어도 플레이하는데 문제가 없다는 점입니다. 이 놀이는 기본적으로 넓은 장소가 필요하고, 준비물로는 체육관에서 쉽게 찾으실 수 있는 ‘콘’과 ‘종이컵’입니다. 아이들의 활동량을 비약적으로 높일 수 있는 놀이로, 짧은 시간에 큰 즐거움을 즐길 수 있는 놀이입니다. 이제 놀이에 대한 설명을 드리겠습니다.
목차
1. 신체놀이 준비물
- 콘 – 학생수보다 많아야 좋습니다. 충분한 수를 준비해주세요. 콘이 없다면 바닥에 마커를 두시고 활용하셔도 좋습니다.
- 종이컵 or 스피드스택스 – 종이컵보다는 내구성이 좋은 스피드스택스를 활용하시는 것이 더 좋습니다. 만약 학교에 구비되어 있지 않다면 종이컵으로 하는 것도 무방합니다.
- 넓은 장소 – 뛰어다닐 수 있는 넓은 장소가 필요합니다. 실내, 실외는 상관없습니다.
2. 개요
- 체력소모가 무척 심합니다. 한 경기당 플레이시간은 30초~1분 정도가 적당합니다.
- 장소만 있다면 특별한 교구가 없이도 시도해볼 수 있는 놀이입니다.
- 기본 규칙으로는 1~2학년 학생들도 부담 없이 할 수 있는 놀이입니다.
- 변형과 응용의 정도에 따라 중학년, 고학년도 적용해볼 수 있습니다.
3. 신체놀이 규칙
- 두 팀을 구성합니다. 각 팀에 같은 수의 콘을 배치합니다. 콘은 학생 수 보다 많아야 합니다. 두 팀의 콘 사이 간격을 적당히 벌립니다. 벌어진 간격에 따라 신체활동의 강도가 달라집니다.
- 콘 위에 컵을 올립니다. 콘 2개당 1개 정도가 적당하며, 참여 인원이 너무 적은 경우에는 컵의 수가 너무 모자라기 때문에 컵을 조금 더 놔주는 것이 좋습니다.
- 경기가 시작되면 우리쪽 콘 위에 최대한 많은 컵이 올려져 있도록 해야합니다. 상대 콘 위의 컵을 가져와 우리편 콘 위에 올려둡니다.
- 경기가 끝난 시점의 콘 위 컵의 수만 세며, 손에 들고 있는 컵은 세지 않습니다.
- 더 많은 컵을 가진 팀이 승리합니다.
4. 신체놀이 변형
4-1. 색이 다른 컵을 준비합니다. 기존의 컵이 점수를 더해주는 역할이었다면, 색이 다른 컵은 점수를 빼는 역할입니다. 따라서 상대방의 콘 위에 색이 다른 컵을 잘 올리는 것도 승리의 조건이 됩니다.
4-2. 기존에 설치되어있던 콘보다 조금 더 떨어진 곳에 콘 하나를 양팀에 추가로 설치합니다. 이 콘은 점수를 2배 해주는 기능을 가졌습니다. 만약 점수를 더해주는 컵이 한 개 올려져 있다면 2점으로 계산합니다. 반대로 점수를 빼는 컵이 올려져 있다면 -2점으로 계산합니다.
4-3. 컵을 콘 위가 아니라 콘 밑에 넣습니다. 기존의 놀이와 달리 학생들이 헛걸음을 하게 되는 상황까지 더해지며 놀이의 난이도가 더욱 높아집니다. 또한 운이 승리의 한 조건으로 작용하게 되며 더욱 박진감 넘치는 놀이가 됩니다.
5. 주의사항
팀 사이의 거리가 멀어야 합니다. 팀 사이의 거리가 너무 가까운 경우 학생들간에 충돌이 발생합니다. 팀 사이의 거리가 멀어질수록 학생들의 활동량도 늘어납니다. 마찬가지로 콘 사이의 거리도 멀어야 합니다.
6. QnA
Q. 거리를 충분히 벌려도 충돌이 생길 것 같아요. 어떻게 해야 할까요?
뛰지 않게 하셔도 됩니다. 경보라고 하지요. 빠른 걸음으로 걷기를 규칙에 추가해주시면 됩니다. 뛰는 학생이 생기면 1점씩 감점하겠다고 안내하셔도 됩니다. 한 경기만 해봐도 1점이 얼마나 큰지 아이들이 먼저 알겁니다.
Q. 컵의 수가 짝수여서 동점 상황이 생기지는 않을까요?
놀이의 궁극적인 목적은 즐거움입니다. 승리가 아닙니다. 이 부분은 학생들에게 확실히 지도하실 필요가 있는 부분입니다. 놀이에 보상이 걸리고, 그 보상을 위해 활동이 격하게 되는 것은 좋은 방향이 아닙니다. 보상을 걸기보다는 즐거움에 목표를 두도록 지도해야 합니다. 또한 손에 들고 있던 컵은 점수로써 인정받지 못하기 때문에 동점인 상황이 쉽게 생기지 않습니다. 만약 그래도 걱정이시라면, 경기장 한 가운데에 중립의 성격을 갖는 콘 하나를 놔주시고 그 위에 컵을 하나 올려주세요. 그럼 컵의 총 개수는 홀수가 됩니다.
Q. 한 학생이 컵을 모아서 들고 다니면 어떻게 하지요?
결론부터 말씀드리자면 그냥 놔두셔도 됩니다. 컵을 모아서 들고 다니는 행동은 사실 승리에 별 도움이 안됩니다. 컵을 모으기 위해 발바닥에 땀이 나도록 뛰어다닌 그 학생은 결국 자기 진형의 콘 위에 컵을 올려둬야 할텐데, 상대편 한 명이 그 친구가 컵을 모은 것을 봤다면, 컵을 모은 학생이 자기 진형에 컵을 옮기는 시점에서만 따라다니면 쉽게 컵을 빼앗아 올 수 있습니다. 체력적으로 결국 남 좋은 일을 하게 되는 것이지요. 자연스럽게 그런 일이 일어나게 하셔도 되고, 시작 전에 컵을 모으는 것이 별 도움이 되지 않는다는 것을 안내하시면 됩니다.
