안녕하세요! 초등 놀이 전문 놀이대장입니다.
오늘 놀이의 제목은 제가 재미있게 봤던 영화, ‘신의 한 수’에서 따왔습니다.
오늘 알려드릴 교실놀이는 초등학생들이 자리에 앉아서 할 수 있는 놀이입니다. 제목이 조금 거창하다 싶지요? 하지만 오늘 알려드릴 놀이는 그 나름의 묘수가 필요한 두뇌 활용형 놀이입니다. 아이들의 수준에 따라 수 싸움이 아주 활발하게 이뤄질 수 있는 활동입니다. 초등학교 중학년부터 고학년까지 적용해볼 수 있을 것 같습니다. 특히! 이 놀이의 장점은 교구가 전혀 필요하지 않다는 것! 신의 한 수, 알려드릴게요!
이전에 알려드린 두뇌 활용 교실놀이 중 하나입니다! 클릭하시면 해당 놀이로 이동합니다!
목차
1. 교실놀이 준비물
이 놀이는 준비물이 없어도 좋습니다! 다만 놀이를 조금 편하게 하려면 원고지나 모눈종이를 활용하시면 좋을 것 같습니다. 혹시 교실에 모눈종이가 없으시면 아래 첨부해드린 파일을 이용하시면 되겠습니다. 다운로드 버튼을 클릭하시면 다운 받으실 수 있습니다.
2. 개요
- 앉아서 하는 두뇌 활용형 교실놀이입니다.
- 학생들의 수준에 따라 놀이의 수준이 천차만별입니다.
- 짧은 시간에 놀이를 할 수 있습니다.
3. 규칙
- 우선 모눈종이를 준비합니다.
- 경기는 1vs1로 진행됩니다.
- 처음 놀이를 할 때는 좁은 구역을 활용할 수 있도록 해주세요.
- 구역을 정하고 한 번씩 번갈아가며 한 칸씩 줄을 긋습니다.
- 경기장이 점점 채워지기 시작합니다. 조금 더 채워보겠습니다.
- 혹시 노란(황) 선을 긋고 있는 사람과 검은(흑) 선을 긋고 있는 사람의 의도가 보이시나요?
- 아직 잘 안보이신다면 더 진행해보겠습니다.
이제 전쟁이 시작될 듯 합니다. 거의 모든 경우의 수가 채워졌습니다.
- 황의 차례가 되었습니다. 동그라미 친 곳의 세로 부분을 채우게 되면서 한 쪽만 열린 사각형이 되었습니다. 그럼 이제 흑의 공격이 시작됩니다.
- 흑이 자신의 차례가 되어 선을 그으면서 정사각형이 완성되었습니다. 이제 이 곳은 흑의 땅입니다.
- 두 진형의 학생들은 상대편의 차례에 땅을 차지하지 못하도록 앞에서 수 싸움을 했던 것입니다.
- 경기가 쭉 진행되었습니다. 황의 차례입니다. 요충지를 찾았습니다.
- 황이 한 획으로 땅 두 칸을 차지했습니다.
- 경기를 마지막까지 진행합니다. 더 많은 땅을 차지한 사람이 승리합니다.
4. 변형
4-1. 속도를 높이겠습니다. 두 선수는 자신의 차례에 길이가 2인 선까지 그릴 수 있습니다. 길이가 1인 선을 그을지, 2인 선을 그을지는 본인의 선택입니다. 이외의 규칙은 기본형과 같습니다.
4-2. 속도를 더 높이겠습니다. 이제는 정사각형일 필요 없이 사방이 막힌 직사각형이기만 하면 땅을 차지할 수 있습니다. 아래 그림을 봐주세요.
황이 한 곳을 막으며 세 칸짜리 땅을 차지했습니다. 이런 식으로 사각형이 만들어지기만 하면 되는 방식입니다. 여기서 속도를 더 높이시려면 그냥 뚫린 곳 없이 다 막으면 땅을 차지하는 방식으로 운영하시면 되겠습니다.
5. 주의사항
처음 이 놀이를 해보는 학생들에게는 어려울 수 있습니다. 따라서 위에 예시로 보여드린 모눈종이보다 더 작은 구역에서 시작하는 것을 추천드립니다.
놀이의 변형은 아이들을 지도하는 선생님 마음입니다. 한 번에 길이가 3인 줄까지 그릴 수 있는 것으로 하셔도 좋고, 모눈종이의 테두리 부분은 다 막아두고 시작하셔도 좋습니다.
6. QnA
기타 문의사항은 pabr2002@fe.jne.kr로 연락주세요!
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