안녕하세요! 초등교사 놀이대장입니다. 이번 글에서는 초등교사 입장에서 어떤 방과후 프로그램이 좋을지 고민해보는 시간을 가지려고 합니다. 저는 현재 초등교사이자 1학년 자녀를 둔 학부모이기도 합니다. 그러다보니 아이의 방과후 프로그램 참여에도 큰 관심을 갖게되는 것 같습니다.
글을 시작하기에 앞서서 안내드릴 것은, 초등학교마다 운영하는 프로그램이 매우 다르다는 점입니다. 따라서 본 글은 참고용으로만 사용하시고, 학교의 방과후 프로그램을 확인하셔서 신청하시길 추천드립니다. 아래는 제가 드리는 또 다른 컨텐츠들입니다. 섬네일을 클릭하시면 이동합니다.
목차
학교별 차이점?
1. 학교 규모에 따른 차이
가장 먼저 생각해볼 것은 학교 규모에 따른 차이점입니다. 우선 학교 규모가 크면 클수록 아이들이 선택해볼 수 있는 방과후 프로그램의 종류가 늘어납니다. 작은 학교의 경우, 방과후 수업에 참여할 수 있는 학생의 수가 많이 적어지다 보니 아무래도 선택권이 많이 줄어드는 것이 사실입니다.
다만, 학교의 규모가 커서 학생 수가 많아진 경우에는 아이들이 방과후 수업에 참여하고 싶다고 해서 항상 참여할 수 있는 것이 아닙니다. 희망 학생이 늘어나면 경쟁자가 늘어난다는 것이고, 희망을 한다 해서 무조건 들을 수 있는 것은 아니라는 점! 특히 인기가 많은 프로그램은 더더욱 그렇습니다. 이런 경우, 학교에서 자체적으로 수립한 선발 기준에 따라서 학생들을 뽑게 됩니다.
2. 비용?
작은 학교의 경우, 학생 1인에게 지원해줄 수 있는 예산이 상대적으로 많습니다. 따라서 방과후 프로그램이 모두 무료로 운영되는 경우가 많습니다. 큰 학교의 경우에는 반대로 학생 1인에게 지원할 수 있는 예산이 적어서 ‘수익자 부담’, 즉 수업에 참여하는 학생이 지불을 해야 하는 경우가 발생합니다. 이 점은 고려하실 부분입니다.
추천 방과후 프로그램 유형
1. 학생이 좋아하는 프로그램
가장 먼저는 아이들이 하고 싶은 프로그램을 선택하는 것이 바람직합니다. 잘 아시는 것처럼 방과후 프로그램은 수업 시간이 길지 않습니다. 보통 40분 단위로 한 시간, 혹은 두 시간을 운영합니다. 다소 짧은 시간일 수 있는데요, 이런 짧은 시간만이라도 아이들이 흥미가 있어서 하고 싶어하는 프로그램을 참여할 수 있도록 해주시기를 부탁드립니다.
교사로서 저의 경험상 하기 싫은 방과후 프로그램을 선택하게 될 경우, 수업에 참여하지 않고 학교를 배회하거나 도망(?)가는 학생들이 정말 많습니다. 말 그대로 ‘방과 후’이기 때문에 학생들은 담임교사의 손을 벗어난 상태입니다. 물론 선생님들께서는 아이들에게 꼭 방과후 수업을 위한 교실로 이동하기를 안내하지만, 학급의 모든 학생들이 각 교실로 제대로 이동했는지 확인하는 것은 절대 불가합니다.
2. 체험형 프로그램
가장 먼저 추천드릴 프로그램들은 바로 ‘체험형 프로그램’입니다. 요리나 과학 실험, 공예 등 가정에서 쉽게 해줄 수 없는 프로그램들을 선택하는 것이 바람직하다 생각합니다. 또한 상대적으로 이런 프로그램들이 학생들에게 인기가 많기도 합니다. 특히 우리 초등학생들은 인지발달 단계상 ‘구체적 조작기’에 해당합니다. 노작활동에 큰 흥미를 갖는 시기이기도 합니다. 아이들에게 가장 크게 와닿는 활동들을 추천드립니다.
3. 학습을 위한 프로그램
제가 가르치던 10년 전의 학생들과 현재 학생들을 비교하자면, 가장 크게 차이가 나는 부분이 바로 문해력입니다. 이와 관련해서는 제가 몇 번 글을 작성하기도 했습니다. 아래 글을 참고하시면 좋을 것 같습니다. 섬네일을 클릭하시면 이동합니다.
문해력은 모든 학습의 기본입니다. 말귀를 알아듣지 못해 이해도 불가하고, 이해를 못하니 응용은 꿈도 못 꾸는 상황이 정말 많습니다. 따라서 이와 관련된 방과후 수업을 추천드립니다. 독서나 글쓰기, 한자 등이 추천할만한 프로그램입니다. 특히 과거에 비해 한자 교육의 중요성이 많이 낮아지며 아이들의 어휘력 자체가 정말 많이 떨어졌습니다. 다만 이런 프로그램들은 아이들이 좋아하지 않을 것 같습니다.
놀이대장 추천 컨텐츠
이번 글에서는 여러 방과후 수업들을 추천드렸습니다. 아래는 제가 드리는 또 다른 컨텐츠들입니다.
