안녕하세요! 교실놀이에 진심인 초등교사 놀이대장입니다. 추석은 잘 보내셨는지요? 저는 워낙에 먹어서 살이 조금 찐 느낌입니다. 그래도 가족들과 함께 지내는 시간이 참 좋았습니다. 추석 직후인 9월 19일에는 인근 초등학교에 컨설팅을 다녀왔습니다. ‘놀이를 활용한 회복적 생활교육’을 주제로 선생님들과 좋은 시간을 보낼 수 있었습니다.
선생님들께서 요청하는 내용은 다음과 같습니다.
- 교실에서 진행이 가능할 것
- 준비물은 거의 필요하지 않아야 할 것
- 차분하게 앉아서 진행할 수 있어야 할 것
- 학생 주도의 놀이일 것
위의 내용을 바탕으로 추천할만한 놀이들을 추려서 두 시간 정도 컨설팅을 진행했습니다. 다들 정말 열정적으로 참여해주셔서 연수를 이끌어가는 제 입장에서도 너무 즐거운 시간이었습니다. 그럼 오늘의 놀이, 시작하겠습니다.
목차
교실놀이 준비물
오늘의 놀이에 필요한 준비물은 ‘손’입니다. 사실 그보다 더 중요한 것은 서로에 대한 배려와 격려입니다. 조금 더 정형화 된 놀이를 생각하신다면 스피드스택스 컵 정도가 추가되면 좋을 듯 합니다. 없어도 전혀 상관은 없습니다.
개요
- 특별한 준비물이 필요하지 않습니다.
- 팀원, 혹은 짝꿍 사이의 협동이 놀이의 핵심이자 끝입니다.
- 따라서 팀빌딩에 안성맞춤입니다.
- 좁은 공간에서 즐기기 안성맞춤입니다.
- 놀이의 결과보다는 과정에 초점을 맞춘 활동이 되었으면 합니다.
규칙
- 규칙 자체는 매우 단순합니다.
- 이번 놀이에 집중해야 하는 것은 손가락입니다.
- 사진의 주인공은 저희 학교 2학년들입니다.
- 위의 사진처럼 ‘손가락 하나’만 사용하여 물건을 옮겨주는 방식입니다.
- 콘에 꽂아두어도 좋고, 훌라후프 안에 떨어뜨려도 좋습니다.
- 떨어뜨리지 않고 원하는 지점까지 갈 수 있도록 집중해야 합니다.
- 힘의 균형도 맞아야 합니다. 한 쪽이 세면 컵은 떨어집니다.
- 다양한 방식으로 응용해서 진행할 수 있습니다.
변형
[ 변형 1. 꼭 짝으로만? ]
이번 놀이는 한 번에 참여하는 인원이 많을 수록 난이도가 급격히 올라갑니다. 저는 2학년 학생들과 이번 놀이를 했는데, 4명 정도까지는 해내는 모습을 보여줬습니다. 난이도를 높이고 싶다면 위의 사진처럼 손가락 위에 컵을 올려 옮기도록 해보세요. 서로 호흡이 잘 맞는 아이들이라면 어렵지 않게 해냅니다.
[ 변형 2. 다양한 물건 ]
이 놀이는 변형 하기에 따라 다양한 형태로 활용될 수 있습니다. 예를 들어 저는 놀이에 스피드스택스 컵을 활용했지만, 공을 이용해도 좋고 아이들이 사용하는 지우개를 활용하셔도 좋습니다. 그냥 주변에 쉽게 구할 수 있는 물건이라면 뭐든 좋습니다.
[ 변형 3. 난이도 조절 ]
한 번에 참여하는 인원 수, 사용되는 물건, 이동해야 하는 거리 등 다양한 방식으로 변형해보시기 바랍니다.
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