안녕하세요! 놀이대장입니다.
아이들과 함께 할 새로운 놀이를 찾아온 당신! 잘 찾아오셨습니다.
학생수가 많아서, 혹은 적어서 놀이 활동이 걱정이신가요?
맡고 있는 학년이 어려서, 혹은 높아서 걱정이신가요?
준비가 복잡하고 가르치기 어려울 것을 걱정하시나요?
그런 고민들을 해결하기 위해 저는 오늘도 글을 씁니다.
끝까지 읽어보시고 원하는 것을 얻어가시길 바랍니다.
이번 글에서는 제가 2023학년도 1학기에 공개 수업을 실시했던 신체놀이를 알려드리겠습니다. 팀원들의 전략과 호흡, 순발력이 중요한 놀이입니다. 학생수에 따라 다르겠지만, 배구코드 절반 정도의 경기장 크기면 충분합니다. 이번 놀이에서 가장 중요한 것은 팀원들끼리 소통을 지속적으로 해야 한다는 점입니다. 따라서 놀이 한 판이 끝날 때마다 전략회의 시간을 갖도록 하셔야 합니다. 변형의 수준에 따라 전학년에서 시도해볼만 합니다.
목차
1. 신체놀이 준비물
- 훌라후프가 필요합니다. 참여 인원 정도의 개수가 필요합니다.
- 경기장 범위를 표시해줄 콘이 필요합니다. 더 정확히 경기장을 나눠주시려면 라인테이프가 있으면 좋습니다.
- 보물의 역할을 해줄 물건이 필요합니다. 뭐든 상관 없으며, 저는 스피드스택스 컵을 사용했습니다.
네이버 쇼핑에서 초등학교 훌라후프를 검색한 내용입니다. 저는 판매자가 아닙니다.
2. 개요
- 술래잡기형 놀이입니다.
- 도둑팀은 보물을 가져와야 하고, 경찰팀은 이를 막아야 합니다.
- 팀원들간의 지속적인 소통이 핵심입니다. 전략적으로 움직이지 않으면 필히 패배합니다.
- 전략회의 시간이 매우 중요합니다. 도둑팀, 경찰팀 모두 전략회의에 집중해야합니다.
3. 규칙
- 경찰과 도둑으로 팀을 나눕니다. 변형에서 설명드리겠지만, 두 팀의 수가 같을 수도 있고 다를 수도 있습니다. 기본형 규칙에서는 두 팀의 수를 달리 운영해보겠습니다. 경찰 2명, 도둑 5명으로 운영해봅시다.
- 도둑들이 가져와야 하는 보물의 수를 정합니다. 도둑의 수와 비슷하게 정해주시면 됩니다. 기본형에서 도둑이 5명이니 가져와야 하는 보물의 수도 5개로 설명하겠습니다. 경기장의 형태는 아래와 같습니다.
- 이해하시기 쉽게 그림으로 열심히 표현해봤습니다. 주황색 삼각형은 콘, 원 들은 훌라후프입니다. 별 모양은 보물입니다. 경기장을 살펴보시면 보물이 놓인 곳, 경찰서, 아지트 등 특별한 세 공간이 존재합니다.
- 경찰의 수는 보물이 놓인 구역의 수보다 무조건 적어야 합니다. 그렇지 않으면 경찰들이 각 구역을 맡아 지키게 되고, 경기가 진행되지 않습니다.
- 아지트 주변에도 콘이 둘러져 있습니다. 경찰은 콘 안으로 들어갈 수 없습니다. 도둑들의 안전지대라고 생각하시면 되겠습니다. 안전지대에 들어간 도둑을 잡을 수 없습니다.
- 경기를 시작할 때 경찰은 경찰서에서, 도둑은 아지트에서 출발합니다.
- 도둑은 보물을 가져와야 합니다. 던지거나 패스할 수 없고 반드시 직접 가서 한 개씩 가져와야 합니다.
- 도둑이 보물을 훔치는 도중에 경찰에게 터치 되면 순순히 경찰서로 이동합니다.
- 도둑이 정해진 수 만큼 보물을 훔쳐오면 도둑팀이 승리합니다.
- 도둑들이 계속 잡혀서 도둑의 수와 경찰의 수가 같아지거나 도둑이 더 적어지면 경찰팀이 승리합니다.
- 놀이가 끝나면 팀별로 전략회의 시간을 줍니다.
- 전략회의에 교사가 개입해주면 더 수준 높은 경기가 됩니다.
- 학생수가 늘면 보물을 가져올 구역, 아지트의 크기, 가져와야 하는 보물의 수 등을 조절합니다.
4. 변형
4-1. 경찰의 수와 도둑의 수를 같게 운영해봅시다. 기본형보다 도둑들이 불리해졌습니다. 도둑들의 안전지대를 지금보다 한참 키워주셔야 합니다. 도둑들이 경찰을 따돌리고 움직일 수 있는 공간을 확보하기 위함입니다. 충분히 공간을 확보해주지 않으면 도둑들은 아지트에 갇히고 맙니다. 제 공개 수업에서는 경찰과 도둑의 수를 같게 운영했습니다.
4-2. 위의 변형을 응용해봅시다. 경찰서에 잡혀있는 도둑이 나올 수 있는 방법을 추가합니다. 예를 들어 잡히면 경찰서로 가는게 아니라 경기장 밖에서 팔 벌려 높이 뛰기 20회를 한 뒤 다시 경기장 안으로 돌아올 수 있도록 하는 겁니다. 아니면 ‘얼음땡’의 개념을 도입해서 경찰에게 잡힌 도둑은 잡힌 자리에 앉고 다른 도둑들이 와서 터치하면 다시 활동이 가능하게 하는 방식도 있습니다.
5. 주의사항
- 도둑들이 생각없이 한 구역에서만 보물을 가져오다보면 압도적으로 불리해집니다. 활동할 수 있는 범위가 줄어든 것과 같은 효과입니다. 이 점은 교사가 미리 안내하시거나, 경기 한 번을 진행한 후 도둑팀 아이들과 함께 전략회의를 하며 이야기 해보셔도 좋습니다.
- 경찰들의 터치 방식에 신경을 써야합니다. 때리는 듯한 터치는 싸움을 가져옵니다. 따라서 터치에 신경쓸 수 있도록 사전에 꼭 지도하시기 바랍니다.
6. QnA
Q. 아이들이 이해하기 어려워 할 것 같은데 어떡하죠?
가장 훌륭한 교보재는 바로 교사입니다. 교사가 혼자 경찰을 맡고, 학생 3명을 도둑 역할을 줘서 시범 경기를 진행해주시면 베스트입니다. 문제는 교사의 체력이겠지요. 따라서 너무 뛰어난 학생 3명을 선택하시면 수업을 제대로 시작하기도 전에 지쳐있는 나를 만나게 되십니다. 신체 능력이 적당하고 두뇌 회전은 잘 되는 학생이 베스트입니다. 화이팅입니다!
Q. 변형 놀이의 경우 도둑들이 너무 불리한 것 아닐까요?
맞습니다. 도둑들이 불리합니다. 불리한 이유는 사람의 수 때문이기도 하지만, 도둑이 경찰에 비해 전략적인 움직임이 많이 필요하기 때문이기도 합니다. 따라서 놀이를 처음 해보실 때는 경찰의 수가 더 적은 상태에서 진행하시길 추천드립니다. 전략이 쌓이고 아이들 스스로 놀이에 대한 노하우가 생기면 경찰과 도둑의 수가 같더라도 진행이 가능해집니다. 도둑들끼리 소통이 많아지면 많아질수록 경기는 한 쪽으로 기울지 않습니다.
