안녕하세요! 놀이대장입니다.
이번에 추천드릴 저학년 교실놀이는 ‘명탐정릴레이’라는 놀이입니다. 어떤 놀이를 하더라도 저학년부터 고학년까지 모두 적용할 방법이 있겠지만, 기본적으로는 저학년들에게 어울리는 놀이입니다. 밑에 놀이의 변형을 추가시켜드리겠습니다. 추가된 내용을 바탕으로 한다면 전학년을 아우를 수 있는 놀이가 됩니다. 이 놀이의 가장 큰 장점은 학생 수가 많던 적던 할 수 있다는 점입니다. 이 놀이에 가장 필요한 능력은 ‘운’과 ‘기억력’입니다. 따라서 평소 운동 능력이 조금 부족한 학생이라도 모두 즐겁게 참여할 수 있습니다.
목차
1. 교실놀이 준비물
- 숫자카드 – 숫자카드가 없다면 숫자가 적힌 종이도 가능! 1~10까지 적힌 숫자카드 세트 * 팀의 수
2. 개요
- 놀이를 하는 장소에 따라 경기의 방향을 달리 할 수 있습니다.
- 장소만 있다면 특별한 교구가 없어도 놀이가 가능합니다.
- 기본 규칙으로는 1~2학년에게 적합합니다.
- 저학년들은 팀원들끼리 상의해가며 놀이를 진행해도 좋습니다.
- 변형과 응용에 따라 중학년, 고학년들도 해볼만 합니다.
3. 교실놀이 규칙
- 반의 규모에 따라 아이들을 2팀~4팀으로 구성합니다. 학생 수에 따라 구성합니다. 한 팀당 5명 내외가 적당합니다.
- 각 팀원들이 출발선 앞에 일렬로 섭니다.
- 각 팀 앞에 숫자카드의 숫자가 보이지 않도록 뒤집어두고 잘 섞어줍니다.
- 1번 주자가 출발선에서 출발하여 뒤집어진 숫자카드 중 하나를 정해 뒤집어봅니다.
여기서 운에 따라 상황이 나뉩니다.
상황a. 만약 1번 주자가 숫자카드 1을 뒤집었다면 숫자 1이 보이게 놔두고 출발선으로 돌아옵니다.
상황b. 만약 1번 주자가 숫자카드 1을 뒤집지 못하고 8번 카드를 뒤집었다면, 팀원들에게 방금 뒤집은 카드가 8번임을 보여주고(팀원들이 기억하도록!!) 카드를 원래대로 돌려둔 채 출발선으로 돌아옵니다.
- 2번 주자와 터치합니다.
- 2번 주자가 출발선에서 출발하여 뒤집어진 숫자카드 중 하나를 정해 뒤집어봅니다.
만약 1번 주자가 상황a였다면, 2번 주자는 2번 카드를 찾아야 합니다.
만약 1번 주자가 상황b였다면, 2번 주자는 1번 카드를 찾아야 합니다.
- 주어진 숫자카드를 순서에 맞게 먼저 뒤집는 팀이 승리합니다.
4. 놀이의 변형
4-1. 난이도를 높이려면 팀원들간에 상의를 하지 못하게 하면 됩니다. 기본적으로는 팀게임이기에 상의를 할 수 있도록 하지만, 중학년이나 고학년들의 경우에는 상의만 하지 못하게 해도 난이도 조절이 가능합니다.
4-2. 출발선과 숫자카드가 놓인 자리를 멀게하면 체력 훈련에도 충분히 좋은 놀이가 됩니다. 만약 자기 순서에 뒤집었어야 할 숫자를 뒤집지 못했을 경우, 출발선을 찍고 돌아와 다시 숫자를 뒤집을 수 있는 기회를 얻게 하는 방식으로도 운영이 가능합니다. 다만 이 경우에는 체력적 소모가 크기에 재도전 기회를 제한하여 운영해볼 수 있습니다.
4-3. 다른 수업과 접목하여 운영이 가능합니다. 예를 들어, 역사적인 사건의 흐름을 학습 한 후에 각 사건이 적힌 종이를 준비하여 사건의 순서대로 배열해볼 수 있습니다. 혹은 온책읽기 활동을 하며 사건의 흐름을 파악하는 방식으로도 운영이 가능합니다. 순서가 중요한 수업이라면 뭐든지 좋습니다.
5. 주의사항
- 주자가 너무 빨리 달려와서 다음 주자와 부딪히는 일이 생길 수 있습니다. 이런 경우 터치 방식을 바꿔주면 됩니다. 예를 들어, ‘우리 팀을 한 바퀴 돌고 다음 주자의 어깨 터치하기’ 등으로 바꿔주시면 됩니다.
- 친구들끼리 탓하는 상황이 무조건 발생합니다. 특히 저학년을 대상으로 한다면 더욱 그렇습니다. “왜 기억을 못해?”, “그거 아니야!!!!”, “빨리와!!!”, “바보야?!” 등 교실에서 정말 흔하게 보이는 모습입니다. 따라서 이런 부분은 꼭 지도하셔야 합니다. 놀이의 궁극적인 목적은 승리가 아니라 즐거움입니다. 아이들이 놀이 자체에서 목적을 찾을 수 있어야 합니다.
6. QnA
Q. 운이 큰 요소이다 보니, 정말 운이 나빠서 한 쪽이 일방적으로 질 수도 있을 것 같은데 어떡하지요?
전세가 급격하게 기울어진다고 생각하시면 교사가 개입을 하시는 편이 좋습니다. 각 팀의 카드 한 두개 정도 미리 파악하셨다가 압도적으로 지는 팀의 경우 옆에서 몰래 일러주시면 됩니다. 전세가 급격히 기울면 경기 자체의 박진감이 떨어지고, 이는 곧 놀이의 사망과 같습니다. 물론 상대팀의 볼멘소리는 감수하셔야겠지요.
Q. 저희 반 아이들은 기억력이 좋은 편이 아니라서 이 놀이는 못할 것 같아요.
아닙니다. 놀이를 응용하면 어떤 방식으로라도 할 수 있습니다. 예를 들어 숫자를 10번까지가 아니라 5번까지만 놓고 플레이를 해도 괜찮습니다. 놀이에 정답은 없습니다. 고민하시는 내용을 해결하기 위한 방법을 마련하면 그 뿐입니다. 아이들과 활동해보겠다는 의지가 가장 중요합니다.
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